Francisco Muñoz de la Peña dijo

Me seduce mucho la idea de usar una banda ancha wifi y ordenadores portátiles cuyos dueños sean los alumnos de ese modo se evitaría el destrozo de equipos, hay portátiles majos por 150 euros http://xataka.com/2007/06/07-3epc-portatil-de-150-euros-de-asus
Los materiales deben ser creados por amplias comunidades de profesores que trabajen colaborativamente a partir de un wiki.
Siento no tener tiempo para extenderme más, un saludo de Paco

11 Enero 2008 | 10:07 PM

entrelilasyamapolasolvidado dijo

Paco, he visto ese ordenador y con ese precio usando linux que es lo que se pretende en la administración parece difícil resistirse. Lo que comentas de los materiales también es muy interesante pero todos estamos esperando que alguien dé el primer paso.

Saludos y gracias por tu aportación.

11 Enero 2008 | 10:52 PM

Antonio dijo

Acabo de hacer mis deberes, aunque no te fíes de mi opinión que en estas lides no soy muy experto. Un saludo.

11 Enero 2008 | 11:15 PM

Daniela dijo

Hola , te cuento que participé coordinando una de las mesas de la "VI Bienal Iberoamericana de Comunicación en mi Ciudad: Córdoba- Argentina"
Realmente es un tema interesante ya que se habla de "alfabetización digital" que dados los recursos de países como el mío te darás cuenta que por el momento digitalmente somos analfabetos...pero bien, mi idea no era debatir ;-) sino dejarte el enlace de dos profesionales con quienes tuve el placer de estar en éste congreso y que además son pedagogos, cuestión importantísima cuando de Educación se trata. Son excelentes y muy accesibles : Dr Octavio Islas ( con quien compartí coordinación)Director de TEC, Monterrey México. y el Dr. Manuel Area Moreira(de Universidad de la Laguna)
No he podido pegarte los enlaces .Octavio Islas tiene un blog aqui en la coctelera. El Dr Area lo encontrarás en : Universidad de la Laguna-Islas Canarias.
Bien...y sino comunicate conmigo.

Besuchen , suerte y espero te sea de utilidad.

12 Enero 2008 | 05:47 AM

Rosa Mª de Diego dijo

Hola Javier. No ando muy inspirada en estos tiempos como para seguirte en un meme. Mi centro es de primaria ( por tanto no tenemos los mismos problemas ni las mismas dotaciones). Si puedo decirte que, en mi opinión, las aulas de informática tal y como las conocemos me parecen poco útiles. No podemos integrar una herramienta que no está a nuestra disposición. Mi centro dispone de una dotación por aula ( 2 equipos con conexión a Internet y a impresora) que, sin ser ni mucho menos suficientes, si permiten simultanear el trabajo digamos de cuaderno y boli con el digital.
¿Lo ideal?
Una PdI por aula y una conexión wifi con portátiles ( ¿Cuanto dinero se gastan las administraciones en subvencionar textos q caducan casi cada año?......)...
Creo q la administración propone q se integren las tic con una inversión pobre.... difícil lo veo.
Hay q tener en cuenta que los equipos envejecen rápido....
También se habla de terminales conectados ( reciclando equipos...)

Lo que no es de recibo es que se tenga q limitar el acceso a los equipos ( y me consta que en muchos IES ocurre) porque no hay suficientes para q los profesores pongan notas y asistencias de alumnos ( hay que hacer turnos en los departamentos)...
¿Cómo van a trabajar con TIC esos compañeros??...
Cuando escucho las promesas electorales de los políticos ( y lo que nos queda) recuerdo la frase de la abuela..... "No, si dinero no habrá, pero "pa´TONTÁs" no nos falta.."
Buena planificación y ánimo. Tener recursos suele ser a base del esfuerzo de los profes ( al menos ese es el caso de mi centro .Si disponemos de recursos es por el interés de TODOS , sobre todo el E. Directivo, y el esfuerzo y la implicación de los profes)
Así que ...SUERTE y al toro

12 Enero 2008 | 06:40 PM

Lu dijo

Pubicas con tanta frecuencia que me resulta casi imposible seguirte. Este post se me había pasado.
Me gustaría poder contestar, pero sé que en la blogosfera el tiempo transcurre más veloz y las ocasiones expiran.

Quizá resumiría mi aportación en que el futuro de los institutos no pasa por aumentar las aulas de informática. Yo creo que pasa por equipar las aulas con equipos para cuando se necesiten. No me imagino trabajando a los alumnos 6 horas al día delante de una pantalla.
Hace falta que los equipos docentes coordinen las tareas y los recursos que van a emplear. Ahora más que nunca, pues de lo que se trata es de trabajar por competencias.

En fin, Javier. Siento no haber correspondido a tu llamada con la premura que requería el meme.

13 Enero 2008 | 11:04 PM

entrelilasyamapolasolvidado dijo

Gracias Lu por tu aportación. Por lo que dices y otras aportaciones que voy leyendo creo que hay como dos puntos de apoyo: por un lado las llamadas aulas normales han de estar más equipadas de lo que lo están ahora, en función de que el profesor pueda explicar con otros elementos, más allá de la pizarra y la tiza, (tener ordenador y cañón, o pizarra digital) y por otro lado para que los alumnos trabajen, las aulas de informática han de estar más actualizadas y han de ser más versátiles. La opción de aulas móviles de informática (un carro cargado de pcs portátiles que se traen y se llevan de un sitio a otro, me convence).

Saludos, Javier

13 Enero 2008 | 11:15 PM

Ángel Puente dijo

Javier.

Mis ideas están muy claras.
Alguna vez ya las he expuesto.
Mi modelo es el modelo Ariño.
Portátiles o tablets PC con conexión inalámbrica y un proyector que permita a los chicos la exposición, en la pared de la clase, de sus trabajos.
Fuera libros de texto y cuadernos.
Pero NO PDIs. No son necesarias. Son caras. Y reproducen el modelo tradicional unidireccional profesor-alumno.
Puestos a decir que un ordenador por alumno es caro... algunos ya han comentado que es cuestión de prioridades.
¿Cuántos dineros no se gastan en tantas cosas que no son necesarias?
Las aulas de informática tienen que convertirse en ordenadores en las aulas. Ordenadores movibles para que, en cualquier espacio del centro, se pueda trabajar con los medios informáticos.
No es una utopía.
En Aragón todas las aulas de 5º y 6º de Primaria de los centros públicos, ya disponen de (casi) un tablet PC por alumno. Y conexión inalámbrica en todo el centro.
Otra cosa es que, a la vez, hay que formar al profesorado en el uso de estos equipos. Y no es fácil. Creo que esa es la asignatura pendiente de todas las comunidades autónomas. Antes que el equipamiento, o a la vez, tiene que ir la formación.
La formación y... ¡el entusiasmo!
Ay de esto último... ¿cuándo lo vamos a recuperar?

14 Enero 2008 | 11:50 PM

celestino arteta dijo

Siguiendo los comentarios de los compañeros yo apostaría por la banda ancha wifi y portátiles o tablets pc y una pizarra digital o proyector. La pizarra digital no tiene por qué seguir el modelo tradicional de clase magistral. Por supuesto, ademàs de elementos técnicos, lo que debe cambiar es la metodologia. No sirve de mucho tener toda esta tecnología para seguir dando clases magistrales. En este sentido recomiendo el blog de Manuel Area (creo que ya lo han nombrado antes), en uno de sus últimos post habla de las buenas prácticas TIC y da una serie de recomendaciones dignas de seguirse al píe de la letra. Por otra parte está la formación, pero desde la Universidad. Los nuevos profesores tendrían que conocer al dedillo todas las herramientas que la web 2.0 proporciona para empezar a cambiar algo. Por último, los materiales, tendría que existir un repositorio de materiales de todas las áreas al que los profesores pudieran recurrir para preparar rápidamente sesiones de trabajo. Y por supuesto , creer en todo esto ciegamente, mucha, mucha ilusión.....

15 Enero 2008 | 10:09 PM

entrelilasyamapolasolvidado dijo

(Añado el mensaje que por correo me ha enviado Manuel Area, para completar las aportaciones)

Gracias por tu confianza en mi opinión sobre las TICs en los centros

sin embargo, no soy un técnico ni un informático. Soy pedagogo y por tanto más que de equipamiento de "cacharros" mi conocimiento se centra en el "uso didáctico" de la tecnología

mi punto de vista es que lo más relevante no es el equipamiento tecnológico existente en un centro, sino el tipo de prácticas educativas que desarrolla el profesorado con las mismas

existen abundantes ejemplos y experiencias de que por mucha tecnología disponible, si el profesorado no tiene las actitudes, conocimientos y formación necesaria su uso pedagógico será bastante limitado

reconozco que sin tecnología previa, evidentemente no se podrá enseñar con la misma. Pero la tecnología es solamente una condición necesaria, pero no única

en estos momentos, mi recomendación con relación a los "aparatos" sería:

- instalación de red wifi, para que pueda haber la posibilidad de conexión a Internet desde cualquier estancia del centro
- PC portátiles (no de sobremesa) para que puedan moverse y llevarse de un aula a otra en función de necesidades
- cañones multimedia de proyección (mejor uno en cada aula, pero ello es muy costoso)
- pizarras digitales interactivas (mejor una por aula, pero ello es un costoso)

pero como te digo, lo más relevante es la actitud y predisposición del profesorado a implicarse en proyectos innovadores de uso de las TICs

saludos

manuel area
http://ordenadoresenelaula.blogspot.com

15 Enero 2008 | 10:25 PM

entrelilasyamapolasolvidado dijo

Gracias Ángel por tus opiniones. Y también a ti Celestino. Y a ti Manuel. Los tres coincidís bastante en la conexión wifi y los ordenadores que puedan trasladarse de unas clases a otras. Parece que hay una cierta discrepancia en el tema de las pizarras por cuestión de coste y de metodología. Pero vamos coincidiendo también en la necesidad de que en las clases se pueda explicar y trabajar con algo más que la pizarra de tiza: los cañones de proyección.

Visto así una buena solución puede pasar por sustituir los ordenadores sobremesa de algunas aulas de informática por aulas móviles con portátiles y los ordenadores de sobremesa repartirlos por las clases para que puedan servir para combinarlos con los cañones de proyección.

También coincidimos todos en que sin "entusiasmo" no vamos a ningún sitio.

Un saludo a todos. Gracias por vuestras aportaciones, Javier

15 Enero 2008 | 10:46 PM

Laura Álvarez dijo

El tener un Centro con la tecnología adecuada para mí es una utopía. El fondo económico que se destina a eso pasa por muchas otras necesidades aunque después a todos se nos llena la boca de decir lo "completos" que somos. Creo que todos los centros necesitarían un personal de mantenimiento informático a disposición del profesorado para arreglar las incidencias de última hora ya que la torpeza , en mi caso es mucha, es comprensible pues no somos especialistas.
Un saludo, me ha encantado encontrar tu blog.

16 Enero 2008 | 02:45 PM

Charo dijo

¡Vaya, parece que llego muy tarde a la petición que me hacías Javier! Sin embargo me gustaría añadir algunas ideas y reforzar otras que ya te habéis comentado.

Lo más importante para mí es el cambio de metodología. Crucial. Por muchas aparatejos que metamos en las aulas si no cambiamos nuestros métodos de nada vale. Esto lo tengo clarísismo.

En segundo lugar en cuanto a dotación de hardware algunos consideraciones:

* La red: la wifi tiene que estar muy bien dimensionada para que funcione correctamente. En cuanto a este tipo de soluciones tengo experiencias de todo tipo: de muy buenas a desesperantes.
* Las aulas de informática con una buena disposición de los equipos puede ser una buena opción si se dispone de espacio y zonas para el trabajo en grupo o las explicaciones.
* El software hoy en día lo tengo claro: linux + software libre + navegador y si me apuras linux+ navegador

En cuanto a las pizarras digitales tengo una opinión ya que las estoy usando este curso: creo que son una herramienta más que necesariamente implica una cambio de metodología, pero al fin al cabo es una pizarra no hay que olvidarlo.

En cualquier caso, no estoy en un centro tic, así que no puedo ayudarte mucho más.

un abrazo

21 Enero 2008 | 12:03 AM